寒假里有语文作业，自然也有数学做业喽。今天，我就在做数学作业的其中一项——思维导图。
别看这思维导图轻轻松松就搞定了，这可是有难度的。我把数学书拿来，看第一单元。这第一单元还算简单，我就把第一单元的要点给抄在了一张A4纸上。当然，在这之前，我还要把”三上 思维导图”写在A4纸的中间。第一单元写好后，我就接着写第二单元。这第二单元也都还行，只是占格不好搞。所以，搞了半天才把第二单元写好。然后第三单元。第三单元的内容较多，我写的范围也大。可是，”三上 思维导图”的外围图形是长方形，写第三单元是和一、二单元并列的，这会不会不够哪？我还是尽力了一下，把线段绕过后完成了第三单元。好啦，我的死对头来了，虽然说第四单元和第二单元很相似，但这内容是超多的，我沉默了。可还是要做，对吧？我忍受着内心的恐惧，开始动笔。等当我冒完冷汗昨晚时，又一个“怪物”来临，第五单元——倍的认识。我该怎样做？好吧，又要吃饭了，我停下了笔。
我就说到这里，因为我要去思考第五单元怎么做了。
